QCM : Gestion des conflits en entreprise (11 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Une équipe voit ses tensions s’aggraver après plusieurs problèmes de rendement et de comportement : quel rôle revient au gestionnaire ?

Traiter les problèmes de rendement et laisser les tensions relationnelles se régler au sein de l’équipe
Encadrer ces problèmes, favoriser la gestion des conflits et prévenir leur aggravation pour protéger le climat de travail
Transférer les désaccords à la direction sans agir sur leur effet dans l’équipe
Concentrer son intervention sur les comportements et reporter les problèmes de rendement

Encadrer ces problèmes, favoriser la gestion des conflits et prévenir leur aggravation pour protéger le climat de travail

Explication

Le gestionnaire doit encadrer les problèmes de rendement et de comportement, favoriser la gestion des conflits et prévenir leur aggravation afin de protéger le climat de travail. Se concentrer sur une seule catégorie de problèmes négligerait une partie de ce rôle.

2. Dans un diagnostic, deux collègues s’opposent sur la répartition des priorités en raison de perceptions divergentes : comment définir leur conflit ?

Un écart mesurable entre une situation existante et une situation souhaitée
Une insatisfaction individuelle qui ne met pas en opposition plusieurs parties
Une difficulté de coordination qui concerne nécessairement plusieurs équipes
Une opposition d’intérêts, de valeurs ou de perceptions entre deux ou plusieurs parties

Une opposition d’intérêts, de valeurs ou de perceptions entre deux ou plusieurs parties

Explication

Un conflit est une opposition d’intérêts, de valeurs ou de perceptions entre deux ou plusieurs parties. Un écart mesurable entre une situation réelle et une situation souhaitée correspond plutôt à la définition d’un problème.

3. Une équipe constate un écart chiffré entre les délais actuels et les délais souhaités, puis des insatisfactions répétées créent une opposition : quelle distinction s’applique ?

L’écart chiffré est un problème mesurable, tandis que l’opposition est un conflit non mesurable pouvant découler d’insatisfactions accumulées
L’écart chiffré est un conflit mesurable, tandis que l’opposition est un problème non mesurable
Les deux situations sont des problèmes mesurables, car elles découlent d’un écart de fonctionnement
Les deux situations sont des conflits non mesurables, car elles touchent plusieurs membres de l’équipe

L’écart chiffré est un problème mesurable, tandis que l’opposition est un conflit non mesurable pouvant découler d’insatisfactions accumulées

Explication

Un problème correspond à un écart mesurable entre une situation existante et une situation souhaitée, tandis qu’un conflit est une opposition non mesurable qui peut résulter d’insatisfactions accumulées. Qualifier l’opposition de problème non mesurable inverse les deux notions.

4. Quelle capacité définit la gestion des conflits comme une compétence professionnelle ?

Identifier les causes et imposer rapidement une solution aux parties
Repérer les désaccords et transmettre leur résolution à la hiérarchie
Anticiper, reconnaître et réguler efficacement les conflits
Prévenir les tensions en supprimant les divergences de points de vue

Anticiper, reconnaître et réguler efficacement les conflits

Explication

La gestion des conflits consiste à anticiper, reconnaître et réguler efficacement les conflits. Imposer une solution peut faire partie d’une intervention, mais ne définit pas à elle seule cette compétence.

5. Quelles sont les étapes de progression d’un conflit lorsqu’aucun dialogue ni recherche de solution satisfaisante n’est engagé ?

Des divergences, puis un blocage relationnel, une explosion et des tensions
Des tensions, puis des divergences, une explosion et un blocage relationnel
Un blocage relationnel, puis des tensions, des divergences et une explosion
Des divergences, puis des tensions, un blocage relationnel et une explosion

Des divergences, puis des tensions, un blocage relationnel et une explosion

Explication

Sans dialogue ni recherche de solution satisfaisante pour les deux parties, le conflit peut évoluer des divergences vers les tensions, puis le blocage relationnel et l’explosion. L’option qui place les tensions avant les divergences inverse les premières étapes de cette progression.

6. En quelle année Thomas et Kilmann ont-ils présenté leur méthode distinguant cinq styles de gestion des conflits ?

En 1981
En 1968
En 1974
En 1992

En 1974

Explication

Thomas et Kilmann ont présenté leur méthode en 1974, qui distingue cinq styles de gestion des conflits. L’année 1981 correspond à la publication de la méthode de négociation raisonnée de Fisher et Ury.

7. Dans l’analyse transactionnelle, quelle fonction caractérise l’état du moi Adulte dans un échange professionnel ?

Reproduire les attitudes apprises par imitation des figures parentales
Ancrer les pensées et les comportements dans la réalité objective et le présent
Réactiver les pensées et les émotions associées à sa propre enfance
Exprimer des règles et des jugements issus de l’éducation reçue

Ancrer les pensées et les comportements dans la réalité objective et le présent

Explication

L’état du moi Adulte permet de traiter la situation à partir de la réalité objective et du présent. L’état Parent, qui constitue un distracteur plausible, regroupe plutôt des comportements acquis par imitation des figures parentales.

8. Lorsqu’un gestionnaire fait face à une personne en posture de Sauveur, quelle orientation doit-il privilégier pour éviter une prise en charge excessive ?

Rétablir un cadre respectueux en recentrant l’échange sur les faits
Poser des questions responsabilisantes et fixer des objectifs mesurables
Valoriser son intervention afin de renforcer sa gratification personnelle
Encourager l’autonomie en favorisant la facilitation plutôt que la substitution

Encourager l’autonomie en favorisant la facilitation plutôt que la substitution

Explication

La posture adaptée consiste à limiter la prise en charge du Sauveur et à soutenir l’autonomie en facilitant l’action plutôt qu’en agissant à la place de l’autre. Recentrer l’échange sur les faits correspond plutôt à la réponse managériale face au Persécuteur.

9. Quelle distinction entre une position et un intérêt est au cœur de la négociation raisonnée ?

La position est le seuil de refus, tandis que l’intérêt est le compromis accepté.
La position est le critère objectif, tandis que l’intérêt est l’alternative à l’accord.
La position est la demande formulée, tandis que l’intérêt est la raison qui la motive.
La position est l’option mutuellement avantageuse, tandis que l’intérêt est le résultat final.

La position est la demande formulée, tandis que l’intérêt est la raison qui la motive.

Explication

La position correspond à ce qu’une partie demande, alors que l’intérêt explique pourquoi elle le demande. Le seuil de refus relève plutôt de la MESORE et ne définit pas l’intérêt.

10. À qui attribue-t-on la formulation de la Communication Non Violente, structurée autour des étapes OSBD ?

Thomas Kilmann
Marshall Rosenberg
William Ury
Roger Fisher

Marshall Rosenberg

Explication

Marshall Rosenberg est associé à la Communication Non Violente et à sa démarche OSBD. Fisher et Ury sont liés à la négociation raisonnée, tandis que Thomas et Kilmann ont élaboré une typologie des styles de gestion des conflits.

11. Pourquoi le processus de résolution d’un problème prévoit-il une évaluation après la mise en œuvre de la solution ?

Pour désigner les acteurs responsables avant de rechercher des options
Pour établir le contrat de médiation avant d’analyser les causes du conflit
Pour vérifier les effets de la solution et déterminer si des ajustements sont nécessaires
Pour remplacer le choix de la solution par une nouvelle analyse des enjeux

Pour vérifier les effets de la solution et déterminer si des ajustements sont nécessaires

Explication

L’évaluation permet d’examiner les effets de la solution mise en œuvre et de juger si elle répond au problème. L’analyse des causes intervient plus tôt dans le processus et ne peut donc pas se substituer à cette vérification finale.

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En gestion des conflits, quelles actions cette compétence consiste-t-elle à accomplir ?

Anticiper, reconnaître et réguler efficacement les conflits.

Quel outil est essentiel à toute démarche de gestion des différends ?

La communication.

Comment se définit un conflit ?

Une opposition d’intérêts, de valeurs ou de perceptions entre plusieurs parties.

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