QCM : Cellule et tissus (36 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Quelle définition décrit la vie comme un ensemble de phénomènes et de fonctions essentielles caractérisant les êtres vivants ?

Les structures complexes qui résistent aux causes de changement
La croissance et la reproduction propres aux êtres vivants
Les fonctions cellulaires assurant l’assimilation des éléments constitutifs
Les phénomènes et fonctions essentielles se manifestant de la naissance à la mort

Les phénomènes et fonctions essentielles se manifestant de la naissance à la mort

Explication

La vie désigne l’ensemble des phénomènes et fonctions essentielles qui se manifestent de la naissance à la mort. Les fonctions cellulaires, les structures complexes et la croissance sont des caractéristiques liées au vivant, mais ne constituent pas cette définition.

2. Quelle combinaison de caractéristiques permet de distinguer un être vivant selon sa définition ?

Des structures complexes, une résistance au changement, un renouvellement par assimilation, la croissance et la reproduction
Des structures complexes, un renouvellement par assimilation, une croissance, une reproduction et une production d’énergie
Des fonctions essentielles, une résistance au changement, un renouvellement par assimilation, la croissance et la reproduction
Des structures complexes, une résistance au changement, une croissance, une reproduction et un déplacement

Des structures complexes, une résistance au changement, un renouvellement par assimilation, la croissance et la reproduction

Explication

Un être vivant possède des structures complexes, résiste à diverses causes de changement, renouvelle ses constituants par assimilation, croît et peut se reproduire. Les fonctions essentielles définissent la vie, tandis que le déplacement et la production d’énergie ne remplacent pas les caractéristiques énoncées.

3. Quelles familles de biomolécules assurent l’ensemble des fonctions du vivant ?

Les acides nucléiques, les protéines, les glucides et les cellules
Les acides nucléiques, les protéines, les glucides et les lipides
Les nucléotides, les acides aminés, les glucides et les lipides
Les acides nucléiques, les protéines, les nucléotides et les lipides

Les acides nucléiques, les protéines, les glucides et les lipides

Explication

Les biomolécules comprennent les acides nucléiques, les protéines, les glucides et les lipides, qui assurent la totalité des fonctions du vivant. Les nucléotides et les acides aminés sont des éléments constitutifs, et les cellules sont des unités vivantes, non une famille de biomolécules.

4. Dans une expérience, quelle entité est la plus petite capable de manifester de manière autonome les propriétés du vivant ?

La cellule
Un tissu
Un organite
Une biomolécule

La cellule

Explication

La cellule est la plus petite unité capable de manifester de manière autonome les propriétés du vivant. Une biomolécule ne manifeste pas ces propriétés de façon autonome, tandis qu’un organite et un tissu sont respectivement une partie ou un regroupement de cellules.

5. Une cellule reçoit des éléments du milieu extracellulaire. Quel enchaînement décrit son devenir au cours de son cycle de vie ?

Elle synthétise ses constituants, se multiplie, croît et meurt
Elle synthétise ses constituants, croît, se multiplie et meurt
Elle synthétise ses constituants, croît et se multiplie
Elle croît, synthétise ses constituants, se multiplie et meurt

Elle synthétise ses constituants, croît, se multiplie et meurt

Explication

La cellule utilise les éléments du milieu extracellulaire pour synthétiser ses constituants, puis elle croît, se multiplie et meurt. Les autres séquences modifient cet enchaînement ou omettent la mort, qui fait partie du cycle décrit.

6. Lorsqu’on classe une bactérie et une cellule animale selon la présence d’un noyau, quelle distinction s’applique ?

La bactérie est procaryote avec noyau, et la cellule animale est eucaryote sans noyau.
La bactérie est eucaryote avec noyau, et la cellule animale est procaryote sans noyau.
La bactérie est procaryote sans noyau, et la cellule animale est eucaryote avec noyau.
La bactérie est un virus sans noyau, et la cellule animale est eucaryote avec noyau.

La bactérie est procaryote sans noyau, et la cellule animale est eucaryote avec noyau.

Explication

Les cellules eucaryotes possèdent un noyau, tandis que les procaryotes, dont les bactéries, en sont dépourvus. L’attribution d’un noyau aux procaryotes inverse la distinction, l’assimilation des bactéries aux virus confond deux catégories, et le classement de la cellule animale comme procaryote inverse aussi sa catégorie.

7. Quelle catégorie décrit correctement les virus par rapport aux cellules ?

Des bactéries de très petite taille.
Des cellules procaryotes dépourvues de noyau.
Des entités qui ne sont pas des cellules.
Des cellules eucaryotes dotées d’un noyau.

Des entités qui ne sont pas des cellules.

Explication

Les virus ne sont pas des cellules. Les qualifier de procaryotes, d’eucaryotes ou de bactéries les assimile à tort à des catégories cellulaires.

8. Un laboratoire doit préparer un échantillon de tissu pour en préserver la morphologie, le couper et le colorer. Quelle suite de préparation convient ?

Inclusion en paraffine, fixation au formol, coloration, puis coupe.
Fixation au formol, inclusion en paraffine, coupe, puis coloration.
Coloration, étalement en frottis, fixation au formol, puis inclusion.
Conservation avec anticoagulant, étalement en frottis, puis coupe.

Fixation au formol, inclusion en paraffine, coupe, puis coloration.

Explication

La préparation des tissus peut associer fixation au formol pour conserver leur morphologie, inclusion en paraffine, coupe et coloration. L’anticoagulant concerne notamment la conservation du sang, l’omission de l’inclusion supprime une étape prévue avant la coupe, et la coloration placée avant la fixation et la coupe inverse la séquence.

9. Une équipe examine des cellules et des tissus afin de mieux comprendre ce qu’ils sont et ce qu’ils accomplissent. Quelles informations vise-t-elle à obtenir ?

Leur localisation, leur origine et leur réponse aux médicaments.
Leur nombre, leur vitesse de multiplication et leur durée de vie.
Leur composition chimique, leur masse et leur température.
Leur structure, leur forme et leurs fonctions.

Leur structure, leur forme et leurs fonctions.

Explication

L’étude des cellules et des tissus vise à renseigner sur leur structure, leur forme et leurs fonctions. La composition chimique, le dénombrement et la réponse aux médicaments ne correspondent pas à l’objectif décrit par cette unité.

10. Pour observer un virus et une cellule animale dans deux préparations distinctes, quelles techniques de microscopie sont adaptées ?

Microscopie électronique pour le virus et microscopie électronique pour la cellule.
Microscopie électronique pour le virus et microscopie optique pour la cellule.
Microscopie optique pour le virus et microscopie électronique pour la cellule.
Microscopie optique pour le virus et microscopie optique pour la cellule.

Microscopie électronique pour le virus et microscopie optique pour la cellule.

Explication

La microscopie électronique permet d’observer des objets plus petits, notamment les virus, tandis que la microscopie optique permet d’observer des cellules. Choisir l’optique pour le virus inverse les domaines adaptés, et utiliser l’électronique pour les deux ou l’optique pour les deux méconnaît cette distinction.

11. Lorsqu’on décrit l’organisation d’une membrane biologique, quelle caractéristique distingue ses deux feuillets ?

Les deux feuillets présentent une organisation symétrique.
Le feuillet externe et le feuillet interne sont asymétriques.
Les feuillets correspondent aux membranes externe et interne.
Les feuillets sont remplacés par deux couches protéiques.

Le feuillet externe et le feuillet interne sont asymétriques.

Explication

Une membrane biologique est asymétrique et comporte un feuillet externe et un feuillet interne. L’organisation symétrique nie cette asymétrie, les couches protéiques confondent structure membranaire et constituants, et les membranes externe et interne désignent des membranes distinctes.

12. Quelle composition caractérise à la fois les membranes plasmiques et les membranes intracellulaires ?

Des lipides amphiphiles, des glucides et des protéines.
Des lipides amphiphiles, des glucides et des acides nucléiques.
Des lipides neutres, des glucides et des protéines.
Des lipides amphiphiles et des protéines, sans glucides.

Des lipides amphiphiles, des glucides et des protéines.

Explication

Les membranes plasmiques et intracellulaires comprennent des lipides amphiphiles, des glucides et des protéines. Omettre les glucides donne une composition incomplète, les lipides neutres ne correspondent pas aux lipides amphiphiles, et les acides nucléiques ne remplacent pas les protéines dans cette composition.

13. Une cellule produit des monomères de tubuline pour assembler les filaments associés à ses transports intracellulaires. Quel type de filament forme-t-elle ?

Des microfilaments d’actine.
Des microtubules.
Des filaments de kératine.
Des filaments intermédiaires.

Des microtubules.

Explication

Les microtubules résultent de l’assemblage de monomères de tubuline. Les microfilaments sont constitués d’actine, tandis que les filaments intermédiaires comprennent notamment la kératine ou la vimentine.

14. Une cellule doit à la fois transformer des molécules et transmettre un signal à une autre cellule. À quelles grandes fonctions cellulaires ces activités correspondent-elles ?

La reproduction de l’information génétique et la signalisation.
La transformation des molécules et le transport-déplacement.
La transformation des molécules et la signalisation.
Le maintien d’une structure et le transport-déplacement.

La transformation des molécules et la signalisation.

Explication

La transformation des molécules et la signalisation figurent parmi les grandes fonctions cellulaires. La reproduction de l’information génétique, le transport-déplacement et le maintien d’une structure sont également des fonctions cellulaires, mais ils ne désignent pas les deux activités décrites.

15. Dans quel organite se déroule principalement la respiration cellulaire ?

Dans le peroxysome.
Dans la mitochondrie.
Dans le noyau.
Dans le lysosome.

Dans la mitochondrie.

Explication

La mitochondrie est le siège principal de la respiration cellulaire. Le lysosome est associé à la dégradation, le peroxysome à d’autres réactions métaboliques, et le noyau à l’information génétique.

16. Lors de l’oxydation complète du glucose, quel ensemble décrit correctement les substances consommées et celles qui sont produites ?

Glucose, eau, ADP et phosphate inorganique consommés; dioxyde de carbone, oxygène et ATP produits.
Glucose, oxygène, ADP et ATP consommés; dioxyde de carbone, eau et phosphate inorganique produits.
Glucose, oxygène, ADP et phosphate inorganique consommés; dioxyde de carbone, eau et ATP produits.
Dioxyde de carbone, eau et ATP consommés; glucose, oxygène, ADP et phosphate inorganique produits.

Glucose, oxygène, ADP et phosphate inorganique consommés; dioxyde de carbone, eau et ATP produits.

Explication

L’oxydation complète consomme du glucose, de l’oxygène, de l’ADP et du phosphate inorganique, puis produit du dioxyde de carbone, de l’eau et de l’ATP. L’inversion des réactifs et des produits, le remplacement de l’oxygène par l’eau et la consommation d’ATP au lieu du phosphate inorganique sont des confusions distinctes.

17. Une cellule oxygénée oxyde complètement une molécule de glucose. Combien de molécules d’ATP peut-elle régénérer ?

De 36 à 38 molécules d’ATP.
1 molécule d’ATP.
2 molécules d’ATP.
De 72 à 76 molécules d’ATP.

De 36 à 38 molécules d’ATP.

Explication

En présence d’oxygène, une molécule de glucose permet de régénérer de 36 à 38 molécules d’ATP. La valeur de 2 correspond à l’absence d’oxygène, tandis que 72 à 76 double le rendement et qu’une molécule ne représente pas le rendement indiqué.

18. Une cellule dégrade une molécule de glucose en absence d’oxygène. Quel rendement en ATP correspond à cette situation ?

Deux molécules de glucose.
Aucune molécule d’ATP.
2 molécules d’ATP.
De 36 à 38 molécules d’ATP.

2 molécules d’ATP.

Explication

En absence d’oxygène, une molécule de glucose permet de régénérer 2 molécules d’ATP. Le rendement de 36 à 38 molécules correspond à la présence d’oxygène; les autres réponses confondent le nombre de molécules de glucose ou nient la production d’ATP.

19. Une cellule assemble des acides aminés pour former une protéine, puis décompose une autre molécule en composants plus simples. Comment classer ces deux opérations, dans cet ordre ?

Anabolisme, puis hydrolyse
Catabolisme, puis anabolisme
Hydrolyse, puis anabolisme
Anabolisme, puis catabolisme

Anabolisme, puis catabolisme

Explication

L’anabolisme construit des molécules, tandis que le catabolisme les décompose. Inverser ces deux termes confond leurs fonctions, et l’hydrolyse désigne une transformation particulière plutôt que la classification générale demandée.

20. Dans une réaction enzymatique, une molécule se transforme en produit et une substance accélère cette transformation sans être décrite comme le substrat. Quel rôle cette substance remplit-elle ?

Celui d’un substrat qui est transformé en produit
Celui d’un produit issu de la transformation
Celui d’un catalyseur qui accélère la réaction
Celui d’une molécule qui ralentit la réaction

Celui d’un catalyseur qui accélère la réaction

Explication

Un catalyseur accélère la transformation d’un ou de plusieurs substrats en produits. Le substrat est la molécule transformée, le produit est le résultat, et le ralentissement est l’effet opposé.

21. Dans l’intestin, une molécule de saccharose subit une hydrolyse catalysée par la saccharase. Quels produits cette réaction forme-t-elle ?

Du fructose et de l’eau
Du glucose et du dioxyde de carbone
Du glucose et du fructose
Du glucose et de l’oxygène

Du glucose et du fructose

Explication

La saccharase hydrolyse le saccharose en glucose et fructose en utilisant une molécule d’eau. Le dioxyde de carbone et l’oxygène renvoient à d’autres transformations, et l’eau est utilisée dans l’hydrolyse plutôt que de remplacer l’un des deux produits.

22. Dans une cellule, de nombreuses réactions chimiques doivent se produire rapidement. Quel type de molécules catalyse l’essentiel de ces réactions du vivant ?

L’ATP
Les lysosomes
Les substrats
Les enzymes

Les enzymes

Explication

Les enzymes catalysent l’essentiel des réactions chimiques du vivant. L’ATP est une forme d’énergie utilisable, les substrats sont transformés par les enzymes, et les lysosomes sont des organites spécialisés dans la dégradation.

23. Quelle fonction caractérise le lysosome parmi les organites cellulaires ?

Le transport des vésicules dans la cellule
La biosynthèse des biomolécules
La dégradation des biomolécules
La production d’ATP par respiration

La dégradation des biomolécules

Explication

Le lysosome est un organite spécialisé dans la dégradation des biomolécules. La production d’ATP relève de la respiration cellulaire, la biosynthèse construit des molécules, et le transport vésiculaire est une autre fonction cellulaire.

24. Après qu’une cellule a phagocyté une bactérie, quelle étape permet à celle-ci d’être dégradée dans un compartiment cellulaire ?

Le lysosome se divise et libère la bactérie dans le cytosol
La vésicule expulse la bactérie par exocytose avant sa dégradation
Le lysosome fusionne avec la vésicule pour former un phagolysosome
La bactérie fusionne avec le lysosome pour former une vésicule de phagocytose

Le lysosome fusionne avec la vésicule pour former un phagolysosome

Explication

Après la phagocytose, le lysosome fusionne avec la vésicule contenant la bactérie et forme un phagolysosome, où celle-ci est dégradée. L’exocytose peut intervenir ensuite pour évacuer des produits récupérés ; elle ne précède pas cette dégradation.

25. Une cellule migre dans un tissu tandis que ses vésicules circulent à l’intérieur de son cytoplasme. Quelle distinction décrit correctement ces deux mouvements ?

Le transport intracellulaire déplace la cellule dans le tissu, tandis que le déplacement cellulaire concerne ses vésicules.
Le transport intracellulaire est interne à la cellule, tandis que le déplacement cellulaire concerne la cellule elle-même.
Le transport intracellulaire et le déplacement cellulaire désignent deux trajets de vésicules dans la cellule.
Le transport intracellulaire concerne les protéines sécrétées, tandis que le déplacement cellulaire est interne à la cellule.

Le transport intracellulaire est interne à la cellule, tandis que le déplacement cellulaire concerne la cellule elle-même.

Explication

Le transport intracellulaire correspond aux mouvements internes à la cellule, alors que le déplacement cellulaire est celui de la cellule entière dans les tissus. Confondre trafic et migration attribue à l’un le sens de l’autre; les vésicules et les protéines ne définissent pas le déplacement de la cellule.

26. Dans une cellule, une vésicule doit être acheminée vers le noyau le long des microtubules. Quel moteur moléculaire convient à ce trajet ?

La kinésine
La dynéine
La myosine I
L’actine

La dynéine

Explication

La dynéine transporte principalement des vésicules et des complexes protéiques le long des microtubules vers le noyau. La kinésine est associée au trajet vers la membrane, tandis que la myosine I se déplace sur les microfilaments d’actine.

27. Un tissu réalise un mouvement et une fibre musculaire se contracte. Quel élément fournit principalement la base de ces deux formes de motilité ?

Les microfilaments et l’interaction entre la dynéine et l’actine
Les microfilaments et l’interaction entre l’actine et la myosine
Les microtubules et l’interaction entre la myosine et la kinésine
Les microtubules et l’interaction entre la dynéine et la kinésine

Les microfilaments et l’interaction entre l’actine et la myosine

Explication

Le déplacement cellulaire dans les tissus et la contraction musculaire reposent principalement sur les microfilaments et l’interaction actine-myosine. Les microtubules et les moteurs dynéine-kinésine sont associés surtout au transport intracellulaire.

28. Une molécule traverse une membrane contre son gradient électrochimique, et le processus consomme de l’énergie. De quel mode de transport s’agit-il ?

Du transport actif
Du transport passif
De la diffusion facilitée
De la diffusion simple

Du transport actif

Explication

Le transport actif déplace une substance contre son gradient électrochimique avec apport d’énergie. La diffusion simple et la diffusion facilitée suivent le gradient et relèvent du transport passif.

29. Dans une cellule, une molécule signal se fixe à son récepteur spécifique et déclenche ensuite une réponse cellulaire. Quelle séquence décrit ce mécanisme ?

Interaction ligand-récepteur, activation des effecteurs, effets cellulaires
Interaction ligand-effecteur, activation du récepteur, effets cellulaires
Activation des effecteurs, interaction ligand-récepteur, effets cellulaires
Interaction ligand-récepteur, effets cellulaires, activation des effecteurs

Interaction ligand-récepteur, activation des effecteurs, effets cellulaires

Explication

La fixation du ligand à son récepteur entraîne l’activation d’effecteurs, qui conduit aux effets cellulaires. Commencer par les effecteurs confond la fixation avec l’étape suivante; placer les effets avant l’activation inverse la séquence; remplacer le récepteur par un effecteur confond leurs rôles.

30. Après la réception d’un signal, une cellule change l’activité de certains gènes et ajuste ses conditions internes. Quels types de réponse ce signal a-t-il modifiés ?

Les facteurs de croissance et les facteurs de survie
La synthèse des protéines et la réplication de l’ADN
L’expression des gènes et l’homéostasie cellulaire
Les récepteurs membranaires et les effecteurs du signal

L’expression des gènes et l’homéostasie cellulaire

Explication

Un signal cellulaire peut modifier l’expression des gènes ou l’homéostasie, et la situation décrit ces deux réponses. Les facteurs de croissance et de survie sont des ligands; la réplication de l’ADN n’est pas l’autre réponse citée; récepteurs et effecteurs participent au mécanisme plutôt qu’ils ne désignent ses effets.

31. Dans une cellule eucaryote, quel compartiment constitue le principal lieu de stockage de l’ADN et de synthèse de différentes classes d’acides nucléiques ?

Le cytosol
Le réticulum endoplasmique rugueux
Le nucléole
Le noyau

Le noyau

Explication

Le noyau est le principal compartiment de stockage de l’ADN et le lieu de synthèse des différentes classes d’acides nucléiques, notamment l’ADN et plusieurs types d’ARN. Le nucléole est associé à la production d’ARN ribosomaux; le réticulum et le cytosol ne remplissent pas ce rôle de stockage et de synthèse nucléaire.

32. Une cellule prépare son ADN à différents états d’organisation, du moins compacté au plus compacté. Sous quelles formes l’ADN peut-il se trouver ?

Dans les pores et les membranes nucléaires, à des degrés variables de compaction
Dans les nucléotides et les histones, à des degrés variables de compaction
Dans la chromatine et les chromosomes, à des degrés variables de compaction
Dans l’ARN messager et les ribosomes, à des degrés variables de compaction

Dans la chromatine et les chromosomes, à des degrés variables de compaction

Explication

L’ADN est présent sous une forme plus ou moins compactée dans la chromatine et les chromosomes. L’ARN messager et les ribosomes relèvent d’autres aspects de l’information génétique; pores et membranes sont des structures nucléaires; nucléotides et histones ne sont pas les formes d’organisation demandées.

33. Un laboratoire observe trois étapes : une molécule d’ADN est copiée en ADN, un ARN est produit à partir de l’ADN, puis une protéine est produite à partir de l’ARN. Quelle association est correcte ?

Traduction, transcription, réplication
Réplication, transcription, traduction
Réplication, traduction, transcription
Transcription, réplication, traduction

Réplication, transcription, traduction

Explication

La réplication copie l’ADN en ADN, la transcription produit de l’ARN à partir de l’ADN et la traduction produit une protéine à partir de l’ARN. Intervertir réplication et transcription confond les molécules copiées ou produites; intervertir transcription et traduction confond la production d’ARN et celle de protéines; l’association restante confond copie de l’ADN et traduction.

34. Dans une cellule, un ribosome traduit une protéine destinée à être sécrétée, tandis qu’un autre synthétise une protéine destinée au cytosol. Où se trouvent ces ribosomes ?

Le premier est lié au RER et le second est libre
Le premier est libre et le second est lié au RER
Les deux sont libres
Les deux sont liés au RER

Le premier est lié au RER et le second est libre

Explication

Les ribosomes liés au réticulum endoplasmique rugueux synthétisent les protéines de la voie de sécrétion, tandis que les ribosomes libres synthétisent les protéines cytosoliques. Placer les protéines sécrétées sur des ribosomes libres ou les protéines cytosoliques sur des ribosomes liés inverse ces rôles; le noyau stocke l’ADN et ne détermine pas cette répartition.

35. Dans la rétine, quelle caractéristique distingue les bâtonnets par leur organisation membranaire et leur pigment ?

Plus de 1 000 disques membranaires contenant de la rhodopsine
Des cils contenant de la rhodopsine, sans disques membranaires
Des vésicules de sécrétion contenant de la rhodopsine, en grand nombre
Des disques membranaires contenant de la kératine, en petit nombre

Plus de 1 000 disques membranaires contenant de la rhodopsine

Explication

Les bâtonnets rétiniens possèdent plus de 1 000 disques membranaires qui contiennent la rhodopsine. Les cils renvoient aux cellules ciliées de l’oreille, la kératine n’est pas le pigment indiqué et les vésicules ne correspondent pas à cette organisation.

36. Une molécule d’O₂ et un ion sont placés de part et d’autre d’une membrane biologique. En considérant uniquement la perméabilité propre de la membrane, quelle prévision est correcte ?

L’O₂ peut traverser, tandis que l’ion ne le peut pas
Ni l’O₂ ni l’ion ne peuvent traverser
L’ion peut traverser, tandis que l’O₂ ne le peut pas
L’O₂ et l’ion peuvent tous deux traverser

L’O₂ peut traverser, tandis que l’ion ne le peut pas

Explication

Les membranes biologiques sont perméables aux gaz comme O₂, mais imperméables aux ions. L’option faisant traverser l’ion confond les propriétés des deux substances, et les autres généralisent à tort l’imperméabilité ou la perméabilité.

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Qu’est-ce que la vie ?

L’ensemble des phénomènes et fonctions essentielles qui caractérisent les êtres vivants de la naissance à la mort.

Quelle capacité permet à un être vivant de renouveler ses éléments constitutifs ?

L’assimilation.

Quelles capacités de développement et de transmission possède un être vivant ?

Il peut croître et se reproduire.

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