Construire l’autorité éducative

📋 Plan du Cours

1. Les finalités de la classe
2. La relation éducative
3. Le cadre professionnel et éthique
4. Définir l’autorité éducative
5. Construire l’autorité en classe
6. Sanctionner de façon éducative

📖 1. Les finalités de la classe

📝 Points essentiels

• Les élèves ont pour préoccupations de réussir scolairement et de vivre un moment agréable de socialisation en classe.

• La préoccupation principale des enseignants est l’apprentissage des élèves. — P. Veyrunes, 2004

💡 Astuce mémo

Élèves : réussir et vivre ensemble ; enseignant : faire apprendre

📖 2. La relation éducative

🔑 Notions clés & Définitions

• Relation éducative : P. Meirieu — Relation dissymétrique, nécessaire et provisoire, qui vise à faire émerger un sujet.
• Relation éducative : J. Filloux — Lien de dépendance et d’influence réciproque qui permet la formation et le développement des êtres humains.

📝 Points essentiels

📌 La relation éducative n’est ni un processus de réparation ni un processus de normalisation de l’individu ; elle constitue un temps et un espace instables mais sécurisés où une personne compétente aide une autre à passer du vivre à l’exister. — P. Gaberan

💡 Astuce mémo