QCM : Corps purs et mélanges (17 questions)

Questions et réponses du QCM

1. À quoi correspond une espèce chimique dans un échantillon de matière ?

À une seule particule macroscopique composée de plusieurs substances
À un très grand nombre de particules différentes, comme des atomes, des molécules ou des ions
À un très grand nombre de molécules identiques, à l’exclusion des atomes et des ions
À un très grand nombre d’entités identiques, comme des atomes, des molécules ou des ions

À un très grand nombre d’entités identiques, comme des atomes, des molécules ou des ions

Explication

Une espèce chimique est constituée d’un très grand nombre d’entités microscopiques identiques, qui peuvent être des atomes, des molécules ou des ions. Des particules différentes confondent une espèce avec un mélange, tandis que la molécule seule écarte à tort les atomes et les ions.

2. Un échantillon contient des molécules d’eau et des molécules de sucre. Comment le classer selon le nombre d’espèces chimiques présentes ?

Comme un mélange, car il contient plusieurs espèces chimiques
Comme un mélange homogène, car les espèces sont invisibles à l’œil nu
Comme un corps pur, car il contient principalement de l’eau
Comme un corps pur, car ses constituants sont des molécules

Comme un mélange, car il contient plusieurs espèces chimiques

Explication

La présence de molécules d’eau et de molécules de sucre signifie que l’échantillon contient plusieurs espèces chimiques : c’est donc un mélange. La quantité majoritaire ou la nature moléculaire des constituants ne transforme pas un mélange en corps pur.

3. Après agitation, un mélange liquide présente une seule phase visible et aucun constituant discernable à l’œil nu. Quelle est sa catégorie ?

Un mélange homogène
Un corps pur
Un mélange à deux phases
Un mélange hétérogène

Un mélange homogène

Explication

Un mélange homogène présente une seule phase visible et ses constituants ne sont pas discernables à l’œil nu après agitation. Plusieurs constituants visibles caractérisent un mélange hétérogène; une seule phase ne suffit pas à conclure qu’il s’agit d’un corps pur.

4. Quel est le rôle principal de la chromatographie sur couche mince (CCM) dans l’analyse d’un échantillon ?

Séparer les espèces chimiques et permettre leur identification dans un mélange
Purifier un mélange en transformant ses espèces chimiques
Mesurer la masse des espèces chimiques et déterminer leur volume
Déterminer la quantité de chaque espèce sans séparer les constituants

Séparer les espèces chimiques et permettre leur identification dans un mélange

Explication

La CCM sépare les espèces chimiques d’un mélange et permet de les identifier à partir du chromatogramme obtenu. La mesure de masse et la détermination de quantité ne définissent pas son rôle, et elle n’agit pas en transformant les espèces.

5. Sur un chromatogramme, une tache d’un mélange est à la même hauteur qu’une tache de référence. Quelle démarche permet d’identifier l’espèce du mélange ?

Mesurer la distance entre les deux taches
Comparer horizontalement les hauteurs des deux taches
Compter verticalement les taches dans le mélange
Comparer les largeurs des deux taches

Comparer horizontalement les hauteurs des deux taches

Explication

La lecture horizontale identifie une espèce en comparant la hauteur de sa tache à celle d’une espèce de référence; deux taches de même hauteur correspondent généralement à la même espèce. Le comptage vertical détermine plutôt le nombre d’espèces, et la largeur n’est pas le critère décrit.

6. Une tache parcourt 3,0 cm tandis que le front de l’éluant parcourt 6,0 cm. Quel est le rapport frontal de cette tache ?

9,09{,}0
2,02{,}0
0,500{,}50
3,03{,}0

$$0{,}50$$

Explication

Le rapport frontal est Rf=hHRf = \frac{h}{H} : ici, Rf=3,06,0=0,50Rf = \frac{3{,}0}{6{,}0} = 0{,}50. La valeur 2,02{,}0 inverse le rapport; 3,03{,}0 correspond à une différence et 9,09{,}0 à une somme.

7. Un élève réalise un test chimique sur un échantillon et observe un résultat positif. Que peut-il conclure ?

Le test mesure la quantité de l’espèce chimique recherchée.
Le test détermine la température de changement d’état de l’espèce recherchée.
Le test met en évidence l’espèce chimique recherchée.
Le test montre que l’espèce chimique recherchée est absente.

Le test met en évidence l’espèce chimique recherchée.

Explication

Un résultat positif à un test chimique met en évidence l’espèce recherchée. Un résultat négatif indique une absence de réponse positive, tandis que la quantité et la température ne sont pas déterminées par ce résultat.

8. Quelques gouttes d’un échantillon sont déposées sur du sulfate de cuivre anhydre blanc, qui devient bleu. Quelle espèce cette réaction met-elle en évidence ?

Du dihydrogène.
Du dioxygène.
Du dioxyde de carbone.
De l’eau liquide.

De l’eau liquide.

Explication

Le sulfate de cuivre anhydre blanc devient bleu au contact de quelques gouttes contenant de l’eau liquide. L’eau de chaux sert à détecter le dioxyde de carbone, tandis que les deux gaz se reconnaissent par des tests différents.

9. Un gaz est mis en contact avec de l’eau de chaux, qui se trouble et forme un précipité blanc. Quel gaz le test met-il en évidence ?

Le dioxygène.
Le dioxyde de carbone.
Le dihydrogène.
L’eau liquide.

Le dioxyde de carbone.

Explication

L’eau de chaux se trouble par formation d’un précipité blanc en présence de dioxyde de carbone. Le rallumage caractérise le test du dioxygène, et le « pop » celui du dihydrogène.

10. Lors d’un chauffage, la température d’un échantillon reste stable pendant le changement d’état et forme un palier thermique. Quelle conclusion correspond à ce comportement ?

L’échantillon se comporte comme un mélange.
L’échantillon reste dans un seul état physique.
L’échantillon subit une variation continue de température.
L’échantillon se comporte comme un corps pur.

L’échantillon se comporte comme un corps pur.

Explication

Le changement d’état d’un corps pur se déroule à température constante et forme un palier thermique, contrairement à celui d’un mélange. Une variation continue de température ne correspond pas au palier caractéristique décrit ici.

11. Un échantillon passe de l’état solide à l’état liquide. Quel nom porte ce changement d’état ?

La sublimation.
La fusion.
La vaporisation.
La solidification.

La fusion.

Explication

La fusion est le passage de l’état solide à l’état liquide. La solidification est le passage inverse, la sublimation mène du solide au gaz et la vaporisation du liquide au gaz.

12. Que représente la masse volumique d’une espèce chimique ?

Le volume occupé par une masse donnée de cette espèce
Le rapport entre sa masse et celle d’un volume d’air
La masse correspondant à un volume donné de cette espèce
La masse totale de toute quantité de cette espèce

La masse correspondant à un volume donné de cette espèce

Explication

La masse volumique relie la masse d’une espèce au volume correspondant. La masse totale et le volume occupé pris séparément ne définissent pas cette grandeur, et la comparaison à l’air ne correspond pas à sa définition.

13. Un échantillon liquide a une masse de 45 g et occupe un volume de 30 mL. Quelle est sa masse volumique ?

0,67 g/mL
75 g/mL
1 350 g/mL
1,5 g/mL

1,5 g/mL

Explication

La masse volumique se calcule en divisant la masse par le volume : ρ=4530=1,5 g/mL\rho = \frac{45}{30} = 1{,}5\ \text{g/mL}. Le résultat inférieur à 1 vient du rapport inversé, tandis que 75 et 1 350 proviennent respectivement d’une addition et d’une multiplication.

14. Comment définit-on la densité d’une espèce chimique ?

Le rapport de sa masse volumique à celle de l’eau
Le rapport de sa masse volumique à son volume
Le rapport de sa masse à sa quantité de matière
Le rapport de sa masse volumique à celle de l’air

Le rapport de sa masse volumique à celle de l’eau

Explication

La densité compare la masse volumique de l’espèce à celle de l’eau. La masse volumique rapportée au volume, la comparaison à l’air et le rapport à la quantité de matière sont d’autres notions.

15. Un mélange de 250 g contient 40 g d’une espèce E. Quel est le pourcentage massique de E ?

16 %
625 %
84 %
0,16 %

16 %

Explication

Le pourcentage massique est m(E)m(meˊlange)×100\frac{m(E)}{m(\text{mélange})} \times 100, donc 40250×100=16 %\frac{40}{250} \times 100 = 16\ \%. Le rapport inversé donne 625 %, l’absence de multiplication par 100 donne 0,16, et 84 % correspond à la part restante.

16. Dans un mélange de 800 mL, une espèce occupe 120 mL. Quel est son pourcentage volumique ?

0,15 %
680 %
15 %
667 %

15 %

Explication

Le pourcentage volumique est V(E)V(meˊlange)×100\frac{V(E)}{V(\text{mélange})} \times 100, soit 120800×100=15 %\frac{120}{800} \times 100 = 15\ \%. L’inversion produit environ 667 %, l’omission du facteur 100 donne 0,15, et la soustraction ne calcule pas un pourcentage.

17. Quelle répartition décrit approximativement la composition volumique de l’air ?

78 % de diazote, 21 % de dioxygène et 1 % d’autres gaz
21 % de diazote, 78 % de dioxygène et 1 % d’autres gaz
78 % de diazote, 1 % de dioxygène et 21 % d’autres gaz
1 % de diazote, 21 % de dioxygène et 78 % d’autres gaz

78 % de diazote, 21 % de dioxygène et 1 % d’autres gaz

Explication

L’air contient approximativement 78 % de diazote, 21 % de dioxygène et 1 % d’autres gaz. Les autres répartitions intervertissent les proportions des constituants.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 46 flashcards sur Corps purs et mélanges.

Qu’est-ce qu’une espèce chimique ?

Un très grand nombre d’entités chimiques identiques, comme des atomes, molécules ou ions.

Combien d’espèces chimiques un corps pur contient-il ?

Une seule espèce chimique.

Combien d’espèces chimiques un mélange contient-il ?

Plusieurs espèces chimiques.

Voir les flashcards →

Approfondir avec la fiche

Consultez la fiche de révision complète sur Corps purs et mélanges.

Voir la fiche →

Cours similaires

Crée tes propres QCM

Importe ton cours et l'IA génère des QCM avec corrections en 30 secondes.

Générateur de QCM