1. Dans le modèle du bien-être à l’école de Konu et Rimpela, quelle dimension désigne les relations sociales ?
2. Chez Marsollier, quelle dimension du bien-être renvoie au sentiment de compétence ?
3. Quelle distinction Deci et Ryan établissent-ils entre les besoins à déficit et les besoins qui favorisent la motivation autonome ?
Quelles sont les quatre dimensions du bien-être selon Konu et Rimpela ?
Having, Loving, Being et Health.
Quelles dimensions compose le bien-être selon Marsollier ?
Cognitive, physique, sociale et psychologique.
Quels sont les trois facteurs du bien-être ?
Satisfaction des besoins fondamentaux, respect des droits fondamentaux, expression des émotions.
Combien de besoins fondamentaux l'accord de 2017 retient-il pour l'enfant ?
Sept besoins fondamentaux.
Quels besoins à déficit identifient Deci et Ryan ?
Besoins physiologiques, de sécurité et d’inclusion sociale.
Quels besoins déterminent la motivation autonome selon Deci et Ryan ?
Estime de soi, compétence et autonomie.
La fiche de révision couvre les notions essentielles de Développement affectif et social de l’enfant. Elle est structurée par thématiques pour faciliter l'apprentissage et la mémorisation, avec des définitions clés, des explications et des synthèses.
Lire la fiche complète →Le QCM contient 23 questions à choix multiples avec corrections détaillées et explications pour chaque réponse. Idéal pour tester tes connaissances et identifier tes lacunes.
Faire le QCM (23 questions) →Revizly propose 49 flashcards interactives sur Développement affectif et social de l’enfant. Chaque carte présente une question au recto et la réponse au verso, permettant une révision active et efficace basée sur la répétition espacée.
Voir toutes les 49 flashcards →Mathématiques · Terminale
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