★ À maîtriser
Compléments
Dans la Grèce antique, l’enfant est considéré comme la propriété du père, qui dispose du droit de vie et de mort, et son éducation repose sur la discipline.
Au Moyen Âge, l’enfant a un statut ambivalent, à la fois associé à l’ange et au péché, et environ deux tiers des enfants meurent.
À la Renaissance, l’enfant est souvent perçu comme un petit adulte inachevé, destiné au travail et à la famille, tandis que les écoles apparaissent.
1. À quelle date la Convention internationale des droits de l’enfant a-t-elle été adoptée ?
2. Quelle évolution caractérise la perception de l’enfant à la Renaissance ?
3. Comment distinguer l’instinct maternel de l’attachement dans la conception présentée ?
À quelle date la Convention internationale des droits de l’enfant est-elle adoptée ?
Le 20 novembre 1989.
Comment le cours caractérise-t-il l’instinct maternel comme concept ?
Comme une construction historique non innée.
Quels facteurs le cours associe-t-il à la construction de l’attachement ?
L’ocytocine, l’environnement et les interactions.
Comment l’attachement se construit-il ?
Il se construit dans le temps.
De 0 à 8 semaines de grossesse, quelle période du développement se déroule ?
La vie embryonnaire.
À partir de 8 semaines et jusqu’à la naissance, quelle période se déroule ?
La vie fœtale.
La fiche de révision couvre les notions essentielles de Développement de l’enfant de 0 à 3 ans. Elle est structurée par thématiques pour faciliter l'apprentissage et la mémorisation, avec des définitions clés, des explications et des synthèses.
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