★ À maîtriser
Avant 2-3 ans, l’enfant dépend complètement des adultes, puis devient un véritable explorateur.
Les capacités sensorielles et motrices du bébé sont accessibles mais pas encore complètement développées et lui permettent d’interagir avec son environnement.
Compléments
Dépendant avant 2-3 ans, explorateur après
Plasticité cérébrale : Capacité du cerveau à se modifier et à se réorganiser en fonction de l’expérience, ce qui permet l’apprentissage.
Le cerveau est essentiel au développement physique, cognitif et affectif, commence à se développer deux semaines après la conception et atteint sa taille adulte vers 6 ans.
1. Comment évolue généralement la relation de l’enfant aux adultes et à son environnement avant puis après l’âge de 2 à 3 ans ?
2. Un bébé de quelques mois découvre un objet en le manipulant et en explorant son environnement ; quel mode d’apprentissage illustre cette situation ?
3. Comment définit-on la plasticité cérébrale et quel rôle joue-t-elle dans l’apprentissage ?
Avant quel âge l’enfant dépend-il complètement des adultes ?
Avant 2-3 ans.
Comment les capacités sensorielles et motrices du bébé lui permettent-elles d’interagir avec son environnement ?
Elles sont accessibles, mais pas encore complètement développées.
À quel âge le cerveau atteint-il sa taille adulte ?
Vers 6 ans.
Qu’est-ce que la plasticité cérébrale ?
La capacité du cerveau à se modifier et à se réorganiser selon l’expérience.
Qu’est-ce que le stade sensorimoteur chez l’enfant ?
Le premier stade du développement cognitif, de 0 à 2 ans, où l’enfant apprend par ses sens et ses activités motrices.
Quelles étapes marquent le développement typique du langage, de la naissance à 3 ans ?
Le bébé perçoit le langage et pleure à la naissance, gazouille entre 1½ et 3 mois, reconnaît les phonèmes entre 6 et 7 mois, babille entre 6 et 10 mois, utilise des gestes entre 9 et 12 mois, dit son premier mot entre 10 et 14 mois, passe de 50 à 400 mots entre 16 mois et 2 ans, puis se fait bien comprendre à 3 ans.
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