Éduquer à la santé

📋 Plan du Cours

1. Cadre et objectifs du cours
2. Les sciences de l’éducation
3. Le regard sociologique
4. Corps et apprentissages sociaux
5. La santé comme objet social
6. Les obstacles à la sociologie de la santé
7. Éducation, environnement et santé

📖 1. Cadre et objectifs du cours

📝 Points essentiels

• Le cours « Éduquer à la santé » appartient à l’UE 2 « Problématiques éducatives hors l’école », qui comprend également le cours « Pratiques éducatives hors l’école ».

• L’enseignement comprend 12 séances de cours magistral de 2 heures et se termine par un examen d’une heure sous la forme d’un QCM.

• Les questions posées avec Socrative en début de séance servent à réviser le cours précédent, à s’entraîner au QCM et à vérifier sa compréhension.

📖 2. Les sciences de l’éducation

🔑 Notions clés & Définitions

• Disciplines contributives : Disciplines variées, comme l’histoire, la philosophie, la sociologie et la pédagogie, qui étudient les phénomènes éducatifs à partir de points de vue différents.

📝 Points essentiels

📌 Les phénomènes éducatifs au sens large concernent l’école, mais aussi la formation des adultes, l’éducation familiale, la socialisation et l’éducation populaire.