1. Quel est l’objectif principal du guide de l’IH2EF ?
2. Comment l’IH2EF inscrit-il ses formations dans la formation tout au long de la vie ?
3. Quelle distinction décrit correctement les facteurs cognitifs et conatifs mobilisés pour favoriser l’engagement des participants ?
Quels objectifs le guide de l’IH2EF vise-t-il à atteindre ?
Construire une culture commune, soutenir le développement professionnel et améliorer la qualité des formations.
Comment l’IH2EF inscrit-il ses formations dans une dynamique de formation ?
En articulant formation initiale, formation continuée et formation continue avec l’hybridation.
Quels facteurs l’IH2EF utilise-t-il pour rechercher l’engagement des participants ?
Les facteurs cognitifs, conatifs, métacognitifs et sociaux.
Qui a publié "De l’apprentissage à la formation" en 2017 ?
Philippe Carré.
Sur quoi repose la démarche qualité de l’IH2EF ?
Sur des procédures internes, un circuit éditorial, une conception pédagogique cohérente et l’évaluation des formations.
Qu'inclut l'engagement en formation selon Étienne Bourgeois ?
L'entrée du sujet en formation et son implication dans le processus d'apprentissage.
La fiche de révision couvre les notions essentielles de Ingénierie de formation à l’IH2EF. Elle est structurée par thématiques pour faciliter l'apprentissage et la mémorisation, avec des définitions clés, des explications et des synthèses.
Lire la fiche complète →Le QCM contient 66 questions à choix multiples avec corrections détaillées et explications pour chaque réponse. Idéal pour tester tes connaissances et identifier tes lacunes.
Faire le QCM (66 questions) →Revizly propose 84 flashcards interactives sur Ingénierie de formation à l’IH2EF. Chaque carte présente une question au recto et la réponse au verso, permettant une révision active et efficace basée sur la répétition espacée.
Voir toutes les 84 flashcards →Mathématiques · Terminale
Physique-Chimie · Terminale
SVT · Terminale
Mathématiques · 3ème
Mathématiques · Terminale
Physique-Chimie · Terminale
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