Fiche de révision : La dissociation du mouvement

📋 Plan du Cours

1. Définition de la dissociation motrice
2. Intérêts de la dissociation
3. Fondements et mécanismes moteurs
4. Évolution des dissociations corporelles
5. Conséquences pédagogiques de la dissociation

📖 1. Définition de la dissociation motrice

🔑 Notions clés & Définitions

• Dissociation du mouvement : Mobilisation spécifique et indépendante des segments corporels.

📝 Points essentiels

• Les ressources mobilisées sont :

  • perceptives
  • cognitives
  • sociales
  • affectives
  • énergétiques
  • biomécaniques
  • motrices

• Les capacités associées à la dissociation comprennent :

  • la prise de décision
  • la coordination interindividuelle
  • la mobilisation individuelle et collective
  • la régulation émotionnelle
  • la régulation de l’intensité du mouvement
  • l’orientation de la direction du mouvement
  • l’anticipation-coïncidence

📖 2. Intérêts de la dissociation

★ À maîtriser

• La dissociation permet une action motrice plus fine et plus précise.

Compléments

• La dissociation rend le mouvement plus économique.

• La dissociation permet de feinter ou de masquer ses intentions.

• La dissociation peut produire un effet visuel et esthétique de fluidité.

📖 3. Fondements et mécanismes moteurs

🔑 Notions clés & Définitions

• Syncinésie : Participation excessive de segments ou de muscles au mouvement.

📝 Points essentiels

• Au début du développement moteur, l’action se manifeste globalement sous forme de syncrétisme moteur.

• Les symétries de l’action peuvent concerner les parties hautes et basses du corps ainsi que les côtés droit et gauche.

• Les symétries de l’action sont associées à une incapacité du cerveau à inhiber des influx nerveux et produisent des actions parallèles.

💡 Astuce mémo

La symétrie produit des actions parallèles ; la dissociation repose sur l’indépendance des segments.

📖 4. Évolution des dissociations corporelles

★ À maîtriser

• La dissociation droite-gauche et haut-bas évolue d’abord de manière partielle, puis vers la différenciation.

📌 Selon la loi proximo-distale, la dissociation progresse du centre vers la périphérie et de la dissociation globale vers la dissociation fine.

• 🔄 Les trois stades de l’évolution sont :
  1. les syncinésies
  2. la dissociation partielle des différentes parties du corps
  3. la différenciation

Compléments

• La loi céphalo-caudale ordonne l’évolution de la dissociation de la tête vers les ceintures.

• Les syncinésies disparaissent vers 12 ans.

• Le stade de différenciation est rarement atteint par les enfants d’âge maternel.

💡 Astuce mémo

Syncinésies → dissociation partielle → différenciation.

📖 5. Conséquences pédagogiques de la dissociation

★ À maîtriser

• Au cours de la phase décrite, le geste est très peu fluide et monobloc.

📌 L’enseignement doit respecter cette phase ainsi que les lois de l’évolution des dissociations.

Compléments

• Les tâches motrices à buts multiples sont indiquées parmi les conséquences pédagogiques de la dissociation.