1. Une chercheuse considère que les comportements fondamentaux varient selon les cultures parce que la psychologie est façonnée par celles-ci. Quelle conception adopte-t-elle ?
2. Pour expliquer un comportement, une psychologue prend en compte à la fois des facteurs internes à la personne et des facteurs externes liés à son environnement culturel. Quel principe applique-t-elle ?
3. Dans une étude menée en Ouganda, un bébé tient sa tête à 1 mois et marche à 10 mois. Quel profil de développement moteur correspond aux résultats rapportés pour les bébés étudiés par Geber et Dean ?
Qu’étudie scientifiquement la psychologie ?
Le comportement et les processus mentaux.
Quels éléments la culture comprend-elle ?
Des objets matériels et des éléments symboliques.
Selon Geber et Dean, quand les bébés étudiés en Ouganda marchent-ils ?
À 10 mois, contre 12 mois pour les bébés européens.
Qui précise en 1972 que l’avance motrice ougandaise concerne surtout les aptitudes valorisées culturellement ?
Warren.
Quels milieux entretiennent les interactions directes de l’individu dans le microsystème ?
La famille, les amis et l’école, notamment les enseignants.
À quoi correspondent les relations du mésosystème ?
Aux relations entre les microsystèmes, par exemple entre les parents et l’école.
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