★ À maîtriser
📌 Sans problématique, une activité expérimentale risque de manquer d’intérêt scientifique pour les élèves.
Compléments
Questionner le réel → expérimenter → comprendre
1. Qu’est-ce qui caractérise une expérience scientifique en classe ?
2. Dans quelle séquence une activité scientifique scolaire est-elle généralement conduite ?
3. Pourquoi est-il important de formuler une problématique avant une activité expérimentale ?
Qu'est-ce qu'une expérience scientifique ?
Une confrontation d'une hypothèse au réel avec protocole, observations et résultats.
Quelle est la première étape d'une activité scientifique scolaire ?
Formuler une problématique.
Quelle étape suit la formulation d'une problématique dans une activité scientifique scolaire ?
Proposer une hypothèse.
Quelle étape vient après l'élaboration d'un protocole dans une activité scientifique scolaire ?
Réaliser l'expérience.
Quelle est la dernière étape d'une activité scientifique scolaire ?
Interpréter les résultats.
Quel risque présente une activité expérimentale sans problématique ?
Elle peut manquer d'intérêt scientifique pour les élèves.
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