QCM : Mai 68 et autogestion universitaire (8 questions)

Question 1

1. Quel objectif disciplinaire la séance poursuit-elle en étudiant les suites des événements étudiants de mai 1968 ?

Évaluer les politiques universitaires contemporaines à partir de leurs résultats

Éclairer les concepts et les auteurs mobilisés en sciences de l’éducation et de la formation

Recenser les revendications actuelles sans examiner leurs antécédents intellectuels

Reconstituer principalement la chronologie des mobilisations étudiantes de mai 1968

Explication

La séance vise à éclairer les concepts et les auteurs mobilisés dans le champ des sciences de l’éducation et de la formation à la suite de mai 1968. La chronologie des mobilisations, le seul recensement des revendications actuelles et l’évaluation des politiques contemporaines ne correspondent pas à cet objectif.

Answer

Éclairer les concepts et les auteurs mobilisés en sciences de l’éducation et de la formation

Question 2

2. Une équipe veut réfléchir aux revendications actuelles sans les traiter comme entièrement inédites. Quelle démarche correspond à l’orientation proposée par la séance ?

Comparer directement les revendications actuelles à celles de mai 1968

Écarter les événements passés au profit des enjeux du présent

Restreindre l’analyse à l’évolution des structures universitaires

Prendre une distance historique avec des événements plus récents

Explication

La séance propose une distance historique vis-à-vis d’événements plus récents afin d’élargir la réflexion sur les revendications d’aujourd’hui. Une comparaison directe, l’abandon du passé ou une analyse limitée aux structures universitaires ne rendent pas compte de cette démarche.

Answer

Prendre une distance historique avec des événements plus récents

Question 3

3. Dans quel documentaire est interrogée la présentation, par André Merloux, du projet d’autogestion de l’université de Vincennes ?

Les oiseaux, chanson publiée en 1978

Camarades (1/8), réalisé en 2025

L’autogestion pédagogique : un dispositif de formation, publié en 1982

Université : la fin d’une illusion, publié en 1968

Explication

La présentation du projet de Vincennes par André Merloux fait l’objet d’une question associée au documentaire *Camarades (1/8)*, réalisé par Benjamin Charbit et Dominique Baumard en 2025. L’article de 1968, le texte de Lapassade de 1982 et la chanson de 1978 sont d’autres ressources.

Answer

Camarades (1/8), réalisé en 2025

Question 4

4. Qui a publié en 1968 « Université : la fin d’une illusion » ?

Benjamin Charbit et Dominique Baumard

Georges Lapassade seul

Georges Lapassade et René Lourau

Françoise Giust-Desprairies et Emmanuel Savignac

Explication

L’article « Université : la fin d’une illusion » est signé Georges Lapassade et René Lourau. Georges Lapassade seul est associé au texte de 1982 sur l’autogestion pédagogique, tandis que Charbit et Baumard ont réalisé le documentaire et Giust-Desprairies et Savignac ont signé une introduction en 2022.

Answer

Georges Lapassade et René Lourau

Question 5

5. Quel support musical est mobilisé pour interroger le message que Daniel Balavoine cherche à transmettre ?

« Camarades », réalisé en 2025

Une chanson de Georges Brassens publiée en 1978

« Université : la fin d’une illusion », publié en 1968

« Les oiseaux (2ème partie) », publiée en 1978

Explication

La séance s’appuie sur « Les oiseaux (2ème partie) » de Daniel Balavoine, publiée par Barclay en 1978, pour questionner le message de l’artiste. « Camarades » est un documentaire, « Université : la fin d’une illusion » un texte de Lapassade et Lourau, et l’attribution à Georges Brassens confond l’artiste.

Answer

« Les oiseaux (2ème partie) », publiée en 1978

Question 6

6. Une équipe étudie les violences sur un campus et les mobilisations qui leur répondent. Quelle démarche correspond à la question posée par la séance ?

Comparer les idéaux universitaires aux réalités de l’enseignement

Se limiter aux comportements individuels des personnes impliquées

Reconstituer la chronologie des mobilisations sans analyser leurs dimensions institutionnelles

Examiner les dimensions institutionnelles et politiques des violences et des mobilisations

Explication

La séance pose la nécessité d’étudier les dimensions institutionnelles et politiques des violences et des mobilisations. Se centrer sur les comportements individuels ou la chronologie laisse de côté ces dimensions, tandis que la comparaison des idéaux et des réalités renvoie à l’angle de l’article de Giust-Desprairies et Savignac.

Answer

Examiner les dimensions institutionnelles et politiques des violences et des mobilisations

Question 7

7. Qui interroge les idéaux et les réalités de l’université dans une introduction publiée en 2022 ?

Georges Lapassade et René Lourau

Benjamin Charbit et Dominique Baumard

Georges Lapassade et Antoine Savoye

F. Giust-Desprairies et E. Savignac

Explication

L’introduction publiée en 2022 dans la Nouvelle revue de psychosociologie sur les idéaux et les réalités de l’université est signée F. Giust-Desprairies et E. Savignac. Lapassade et Lourau sont associés au texte de 1968, Charbit et Baumard au documentaire, et Savoye à un autre texte consacré à l’analyse institutionnelle.

Answer

F. Giust-Desprairies et E. Savignac

Question 8

8. Qui examine la compatibilité entre l’analyse institutionnelle et les recherches socio-historiques dans un article publié en 2003 ?

Florence Giust-Desprairies

Georges Lapassade

René Lourau

Antoine Savoye

Explication

Antoine Savoye examine cette compatibilité dans un article de 2003. Georges Lapassade et René Lourau sont associés à d’autres travaux d’analyse institutionnelle, tandis que Florence Giust-Desprairies est liée à une publication de 2022.

Answer

Antoine Savoye

QCM : Mai 68 et autogestion universitaire (8 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Quel objectif disciplinaire la séance poursuit-elle en étudiant les suites des événements étudiants de mai 1968 ?

2. Une équipe veut réfléchir aux revendications actuelles sans les traiter comme entièrement inédites. Quelle démarche correspond à l’orientation proposée par la séance ?

3. Dans quel documentaire est interrogée la présentation, par André Merloux, du projet d’autogestion de l’université de Vincennes ?

4. Qui a publié en 1968 « Université : la fin d’une illusion » ?

5. Quel support musical est mobilisé pour interroger le message que Daniel Balavoine cherche à transmettre ?

6. Une équipe étudie les violences sur un campus et les mobilisations qui leur répondent. Quelle démarche correspond à la question posée par la séance ?

7. Qui interroge les idéaux et les réalités de l’université dans une introduction publiée en 2022 ?

8. Qui examine la compatibilité entre l’analyse institutionnelle et les recherches socio-historiques dans un article publié en 2003 ?

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