★ À maîtriser
Compléments
★ À maîtriser
Compléments
1. Quel objectif disciplinaire la séance poursuit-elle en étudiant les suites des événements étudiants de mai 1968 ?
2. Une équipe veut réfléchir aux revendications actuelles sans les traiter comme entièrement inédites. Quelle démarche correspond à l’orientation proposée par la séance ?
3. Dans quel documentaire est interrogée la présentation, par André Merloux, du projet d’autogestion de l’université de Vincennes ?
Qu’étudie la séance sur Mai 68 dans les sciences de l’éducation et de la formation ?
Les concepts et les auteurs mobilisés après les événements étudiants de mai 1968.
Qui a réalisé le documentaire « Camarades (1/8) » en 2025 ?
Benjamin Charbit et Dominique Baumard.
Qui présente le projet d’autogestion de l’université de Vincennes dans « Camarades (1/8) » ?
André Merloux.
Quelle question la séance pose-t-elle sur l’étude des violences et des mobilisations ?
La nécessité d’en étudier les dimensions institutionnelles et politiques.
Quelle perspective la séance sur Mai 68 invite-t-elle à adopter sur les événements récents ?
Une distance historique.
Quel est l’objectif de la distance historique dans la séance sur Mai 68 ?
Élargir la réflexion sur les revendications actuelles.
La fiche de révision couvre les notions essentielles de Mai 68 et autogestion universitaire. Elle est structurée par thématiques pour faciliter l'apprentissage et la mémorisation, avec des définitions clés, des explications et des synthèses.
Lire la fiche complète →Le QCM contient 8 questions à choix multiples avec corrections détaillées et explications pour chaque réponse. Idéal pour tester tes connaissances et identifier tes lacunes.
Faire le QCM (8 questions) →Revizly propose 17 flashcards interactives sur Mai 68 et autogestion universitaire. Chaque carte présente une question au recto et la réponse au verso, permettant une révision active et efficace basée sur la répétition espacée.
Voir toutes les 17 flashcards →Mathématiques · Terminale
Physique-Chimie · Terminale
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