Mémoire et apprentissages scolaires

Extrait de la fiche de révision

Plan du Cours

  1. Cognition et apprentissage
  2. Architecture et registres sensoriels
  3. Mémoire de travail et capacité
  4. Composantes de la mémoire de travail
  5. Développement de la mémoire de travail
  6. Pédagogie et charge cognitive
  7. Systèmes de mémoire à long terme
  8. Oubli et récupération des souvenirs
  9. Stratégies de mémorisation durable
  10. Développement et synthèse pédagogique

1. Cognition et apprentissage

Notions clés & Définitions

  • Cognition : Le Ny - L’ensemble des dispositifs dont la fonction est de produire et d’utiliser de la connaissance.
  • Apprentissage : Une modification durable d’un comportement et/ou d’une représentation, résultant d’une expérience antérieure et non d’une simple maturation ou d’un accident.
  • Mémoire : La mémoire permet d’enregistrer une information par encodage, de la maintenir par stockage à court ou long terme, puis de la rappeler par récupération volontaire ou parfois involontaire.
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Aperçu du QCM

1. Dans la définition de Le Ny, que désigne la cognition ?

2. Après plusieurs expériences de jardinage, une élève adopte durablement une nouvelle méthode pour prendre soin des plantes. Quel concept décrit ce changement ?

3. Après avoir été perçue par les récepteurs sensoriels, quelle fonction l’information remplit-elle dans les registres d’informations sensorielles avant son traitement et sa sélection ?

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Aperçu des flashcards

Selon Le Ny, qu’est-ce que la cognition ?

L’ensemble des dispositifs qui produisent et utilisent la connaissance.

Quels processus étudie la psychologie cognitive ?

Les processus mentaux de traitement de l’information permettant de produire et d’utiliser la connaissance.

Que font les registres d’informations sensorielles avant le traitement et la sélection ?

Ils enregistrent les informations perçues et les maintiennent brièvement.

Selon Atkinson et Shiffrin (1968), quelles composantes organisent la mémoire ?

Les registres sensoriels, la mémoire à court terme et la mémoire à long terme.

Qu’est-ce qui distingue la MCT de la MDT ?

La MDT associe le stockage temporaire au traitement cognitif.

Quelle capacité caractérise la mémoire de travail ?

Sa capacité est limitée.

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Questions fréquentes

Que contient la fiche de révision sur Mémoire et apprentissages scolaires ?

La fiche de révision couvre les notions essentielles de Mémoire et apprentissages scolaires. Elle est structurée par thématiques pour faciliter l'apprentissage et la mémorisation, avec des définitions clés, des explications et des synthèses.

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Combien de questions contient le QCM sur Mémoire et apprentissages scolaires ?

Le QCM contient 11 questions à choix multiples avec corrections détaillées et explications pour chaque réponse. Idéal pour tester tes connaissances et identifier tes lacunes.

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Comment réviser Mémoire et apprentissages scolaires avec les flashcards ?

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