📌 L’observation ne doit ni imposer ni juger ; elle doit porter sur des faits afin de rester objective.
Observer les faits → comprendre les besoins → adapter l’accompagnement
★ À maîtriser
Compléments
1. Quel est l’objectif principal de l’observation d’une personne ou d’une situation ?
2. Dans le travail auprès d’un enfant, à quoi l’observation peut-elle notamment servir ?
3. Quelle pratique permet de maintenir une observation objective d’un enfant ?
Qu'est-ce que l'observation ?
Examiner attentivement pour repérer, analyser et comprendre un état.
À quoi sert l'observation dans le contexte de l'enfant ?
À apprécier, connaître, prévenir, communiquer, comprendre et repérer des signes d'alerte.
Qu'impose l'observation selon la règle donnée ?
Elle ne doit ni imposer ni juger.
Sur quoi doit porter l'observation pour rester objective ?
Sur des faits.
Qu'impose une observation en termes de méthode et conditions ?
Une observation nécessite une méthode, attention, intérêt, cinq sens, temps, disponibilité et adaptation.
Que structure la méthode QQOQCP en observation ?
Elle structure l'observation en questionnant ce qui se passe, la personne, le lieu, le moment, les critères et la finalité.
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