1. Dans une classe, une enseignante montre à ses élèves la voie à suivre et leur transmet des connaissances pour construire leur savoir. Quelles fonctions exerce-t-elle ?
2. Un historien compare plusieurs étapes de l’évolution de l’éducation. Quelle séquence associe correctement les formes éducatives à leur période ?
3. Un enseignant fonde sa pratique sur l’autorité, le modèle, l’effort et la sanction ; quelle orientation pédagogique cela caractérise-t-il ?
Que consiste à faire la procrastination ?
Remettre au lendemain ce qui pourrait être fait aujourd’hui.
À quelles causes la procrastination peut-elle être liée ?
Au manque d’envie d’agir, au manque de confiance en soi, aux peurs et à l’anxiété.
Quelles formes caractérisent l’éducation primitive ?
L’imitation et le jeu.
En quelles étapes historiques s’inscrivent les formes d’éducation après l’éducation primitive ?
Dans des modèles antiques liés à la géographie, puis dans les héritages gréco-chrétien ou gréco-romain et les origines médiévales de l’université.
En quelle année les cours magistraux apparaissent-ils à Constantinople ?
En 425.
Quels enseignements composent le trivium médiéval ?
La grammaire, la logique et la rhétorique.
La fiche de révision couvre les notions essentielles de Sciences de l’éducation et pédagogies. Elle est structurée par thématiques pour faciliter l'apprentissage et la mémorisation, avec des définitions clés, des explications et des synthèses.
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Voir toutes les 95 flashcards →Mathématiques · Terminale
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