📌 Pour comprendre un apprentissage, il faut examiner ce qui est appris, la manière dont il est construit, les conditions dans lesquelles l’apprenant apprend et la finalité de cet apprentissage.
★ À maîtriser
📌 Le béhaviorisme considère l’apprentissage comme une modification du comportement, le constructivisme comme une construction active des connaissances et le cognitivisme comme un traitement et une mémorisation de l’information.
Compléments
Béhaviorisme : comportement ; constructivisme : construction ; cognitivisme : cognition.
1. Quel ensemble décrit le mieux ce que recouvre le terme « apprendre » ?
2. Quelles dimensions faut-il examiner pour comprendre un apprentissage ?
3. Quelle association entre théorie de l’apprentissage et objet d’étude est correcte ?
Que recouvre le terme apprendre selon la définition donnée ?
Le savoir, le savoir-faire, la transformation des connaissances ou comportements, la cognition et l’expérience.
Quels éléments faut-il examiner pour comprendre un apprentissage ?
Ce qui est appris, la manière de construction, les conditions d’apprentissage et la finalité.
Comment le béhaviorisme définit-il l'apprentissage ?
Comme une modification du comportement.
Comment le constructivisme conçoit-il l'apprentissage ?
Comme une construction active des connaissances.
Quelle est la conception du cognitivisme sur l'apprentissage ?
Un traitement et une mémorisation de l'information.
Quels aspects le béhaviorisme étudie-t-il concernant le comportement ?
Le comportement observable, ses conditions de modification, la répétition, l’entraînement, le renforcement, le feedback et la récompense.
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