1. Quel événement d’octobre 1990 a contribué à construire les quartiers sensibles comme un problème de sécurité intérieure ?
2. Qui crée les zones d’éducation prioritaire en 1981 pour favoriser la réussite des élèves défavorisés ?
3. Quelle notion désigne le lien collectif que l’école cherche à consolider ?
Quels étaient les deux systèmes scolaires avant la massification ?
L'école Jules Ferry et le lycée napoléonien.
À quels publics s'adressaient l'école Jules Ferry et le lycée napoléonien ?
L'école Jules Ferry au peuple, le lycée napoléonien à l'élite.
Quel diplôme délivraient les écoles Jules Ferry ?
Le certificat d'études.
Quel diplôme préparaient les lycées napoléoniens ?
Le baccalauréat.
Quand l'idée de l'école unique a-t-elle émergé ?
Après la Première Guerre mondiale.
Quelle loi a rendu la scolarité obligatoire jusqu'à 16 ans ?
La loi Berthoin de 1959.
La fiche de révision couvre les notions essentielles de Autorité éducative et problèmes sociaux. Elle est structurée par thématiques pour faciliter l'apprentissage et la mémorisation, avec des définitions clés, des explications et des synthèses.
Lire la fiche complète →Le QCM contient 18 questions à choix multiples avec corrections détaillées et explications pour chaque réponse. Idéal pour tester tes connaissances et identifier tes lacunes.
Faire le QCM (18 questions) →Revizly propose 33 flashcards interactives sur Autorité éducative et problèmes sociaux. Chaque carte présente une question au recto et la réponse au verso, permettant une révision active et efficace basée sur la répétition espacée.
Voir toutes les 33 flashcards →Mathématiques · Terminale
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