Épistémologie des STAPS et genre

Extrait de la fiche de révision

Plan du Cours

  1. Définitions et inductivisme
  2. Temporalités et démarches scientifiques
  3. Réfutabilité et faillibilisme
  4. Paradigmes et programmes de recherche
  5. Critères et propriétés scientifiques
  6. Approches de la connaissance scientifique
  7. Principes et responsabilité scientifiques
  8. Courants des sciences du mouvement
  9. Identité et institutionnalisation des STAPS
  10. Modèles épistémologiques des STAPS
  11. Critères et pratiques de recherche
  12. Conquête féminine du sport
  13. Genre et rapports sociaux dans le sport
  14. Vulnérabilité et transidentité sportive

Repères chronologiques

Lire la fiche complète →

Aperçu du QCM

1. Une chercheuse veut établir une règle générale en recueillant de nombreuses observations sans partir d’idées préconçues, puis en généralisant des faits qui semblent semblables. Quelle conception suit-elle ?

2. Après avoir observé un grand nombre de corbeaux noirs, un chercheur conclut que tous les corbeaux sont noirs. Quelle limite de l’inférence inductive s’applique à cette conclusion ?

3. Une historienne retrace la genèse d’une discipline scientifique et les transformations qu’elle a connues au fil des siècles. Quelle méthode utilise-t-elle ?

Faire le QCM (42 questions) →

Aperçu des flashcards

Qu’est-ce que l’épistémologie ?

La théorie générale de la connaissance scientifique et l’étude spécifique des sciences.

À partir de quoi l’inductivisme prescrit-il de construire les connaissances ?

D’un grand nombre d’observations, sans idées préconçues, généralisées à partir de faits apparemment semblables.

Que garantit une inférence inductive vraie sur la vérité de sa conclusion ?

Elle ne garantit pas que sa conclusion soit vraie.

Qu’analyse la méthode diachronique dans l’étude des disciplines scientifiques ?

Leur genèse et leur développement au cours du temps.

Que cherche à identifier la méthode synchronique dans les disciplines scientifiques ?

Les éléments qui fondent leur organisation à un moment donné.

Que délimite une démarche normative, contrairement à une démarche descriptive ?

Le champ de la science.

Voir toutes les 93 flashcards →

Questions fréquentes

Que contient la fiche de révision sur Épistémologie des STAPS et genre ?

La fiche de révision couvre les notions essentielles de Épistémologie des STAPS et genre. Elle est structurée par thématiques pour faciliter l'apprentissage et la mémorisation, avec des définitions clés, des explications et des synthèses.

Lire la fiche complète →

Combien de questions contient le QCM sur Épistémologie des STAPS et genre ?

Le QCM contient 42 questions à choix multiples avec corrections détaillées et explications pour chaque réponse. Idéal pour tester tes connaissances et identifier tes lacunes.

Faire le QCM (42 questions) →

Comment réviser Épistémologie des STAPS et genre avec les flashcards ?

Revizly propose 93 flashcards interactives sur Épistémologie des STAPS et genre. Chaque carte présente une question au recto et la réponse au verso, permettant une révision active et efficace basée sur la répétition espacée.

Voir toutes les 93 flashcards →

Cours similaires

À redécouvrir en Sciences

Crée tes propres fiches depuis tes cours

Importe ton PDF ou colle ton cours, l'IA génère fiches, QCM et flashcards en 30 secondes.