★ À maîtriser
📌 Le recueil et l’analyse des données servent une réflexion, une interrogation ou une recherche, et non l’inverse.
Compléments
📌 Les méthodes d’enquête sont réactives, comme l’observation, le questionnaire, l’entretien et l’expérimentation, ou non réactives, comme l’étude des traces.
La réflexion guide le recueil ; le recueil ne remplace pas la réflexion.
1. Une équipe commence à recueillir des données avant d’avoir défini sa question de recherche, puis cherche après coup un sujet auquel rattacher ses résultats. Quel principe devrait guider sa démarche ?
2. Une chercheuse formule une problématique, repère les données déjà disponibles et constate qu’il lui manque des informations pour son étude. Quelle démarche correspond aux objectifs de l’enquête ?
3. Une équipe traite les réponses chiffrées à une enquête au moyen de statistiques afin de décrire et d’expliquer une réalité. Quelle approche met-elle en œuvre ?
À quoi le recueil et l’analyse des données doivent-ils servir ?
À une réflexion, une interrogation ou une recherche.
Que rassemble une enquête à partir d’une problématique ?
Les données existantes.
Que met en place une enquête pour recueillir les données complémentaires nécessaires ?
Un outil méthodologique.
Que décrivent et expliquent les méthodes quantitatives ?
La réalité de manière dite objective.
Quels outils les méthodes quantitatives utilisent-elles principalement ?
Des statistiques ou d’autres outils mathématiques.
Que recherchent les méthodes quantitatives en matière de données ?
La représentativité en amont ou une masse statistiquement parlante.
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