Le mot « pédagogie » vient du grec παιδαγωγία, formé de παιδός (« l’enfant ») et ἄγω (« conduire, mener, accompagner, élever »).
Dans l’Antiquité, le pédagogue était un esclave chargé d’accompagner l’enfant.
★ À maîtriser
📌 Kant défend l’idée d’une éducation unique convenant à tout être humain, quelles que soient ses conditions historiques et sociales, tandis que l’approche sociologique souligne le lien entre les systèmes éducatifs et les systèmes sociaux.
Compléments
1. Quelle définition correspond à la pédagogie dans son sens actuel ?
2. Dans l’Antiquité, quelle était la fonction du pédagogue auprès de l’enfant ?
3. Une historienne compare les usages de l’expression au début du XXe siècle et aujourd’hui. Quelle évolution doit-elle relever ?
Que désigne la pédagogie ?
Les méthodes et pratiques d’enseignement et d’éducation, ainsi que les qualités nécessaires pour transmettre un savoir.
Comment l’expression « science de l’éducation » s’emploie-t-elle aujourd’hui ?
Au pluriel.
Quelle conception de l’éducation Kant défend-il, quelles que soient les conditions historiques et sociales ?
Une éducation unique convenant à tout être humain.
Quel lien l’approche sociologique établit-elle avec les systèmes éducatifs ?
Un lien entre systèmes éducatifs et systèmes sociaux.
Qui est associé à la distinction entre didactique générale et spécifique, et en quelle année ?
Germain, 2000.
À quels contenus la didactique générale est-elle adaptée ?
À tous les contenus.
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